家长必看4个阶段,毁掉孩子的健康视力
现在大多数家长提到孩子的视力问题就头疼，还会疑惑为什么自己那个年代的小孩就没有那么多近视。确实近年来，我们国家近视的孩子越来越多，近视率直线上涨，到学校一看全是“小眼镜”，夸张一点甚至可以说是“10个小孩9个近视”。
近视成因
繁重的学业；层出不穷的电子产品；不良的用眼习惯；家长的不重视；孩子的不敢说等等这些都是导致孩子近视，甚至发展为高度近视的原因。
青少年近视防控数据
从图中数据我们不难看出，光年全国儿童青少年总体近视率为53.6%，也就是说，我国儿童青少年每两人就有一人近视。同时，儿童青少年近视已成为中国视力损伤的主要原因。高度近视也呈现出低龄化趋势。青少年儿童的户外活动时间远远达不到正常要求。
4个阶段毁掉孩子健康视力
远视储备
眼睛的发育，其实是从远视开始，经历远视→正视→｜停｜的过程，如果刹不住车，继续过度发育便形成近视。
假性近视阶段（调节性近视）
如果使用药物或采用科学的眼部训练方法，解除睫状肌的痉挛，麻痹其对晶状体的调节功能，可使眼球恢复原有的状态。若在此时没有得到很好的预防与治疗，视网膜刺激巩膜的不断发育，引起眼轴的增长，将会逐渐演化为真性近视。
真性近视阶段
青少儿近视发展的特点就是快，度数增长较快的青少年儿童平均以每年75~度的增长速度，直至18周岁，有的高达多度的年增长速度。
高度近视阶段
青少年近视患者随着眼轴的增大，眼球不断扩张。在眼球增大的过程中，巩膜和脉络膜都可以按照眼内部的信号要求而不断增长，但视网膜却不能随之而增长。
高度近视的并发症会出现很多裂口或者在视网膜的周边部发生格子样变性，为将来发生视网膜脱离造成前期病变。
给家长的建议
建立屈光发育档案
近视无法根治，最有效的近视预警方法从3岁就要开始，建议孩子从3岁开始就到正规眼科诊所建立眼屈光发育档案，档案的内容建议包括身高、体重、视力、屈光度数、眼轴、眼位、眼前节和眼底检查及父母屈光度数等。
看到孩子眯眼睛，医院
家长应观察孩子日常生活的细节，如果看到孩子在看电视或看东西时有眯眼睛的动作，说明眼睛无法通过自行调节来看清远处物体了，这时一定要带孩子去看医生。
重视斜视、弱视等问题
除了眯眼睛之外，斜视和弱视也需要引起家长的重视。斜视分为内斜视，内隐斜和外斜视，外隐斜。斜视的孩子容易伴随近视、远视、散光等屈光异常，若有必要需要先戴眼镜进行屈光矫正，解决调节性斜视，非调节性斜视需进行手术治疗。
弱视是儿童在视觉发育期（0-8岁），由于异常视觉经验，造成单眼或双眼最佳矫正视力（戴镜视力）低于正常儿童。
选择科学有效的近视防控办法
若发现孩子出现视力问题，一定要找专业验光师做验光检查，必要时需要散瞳验光，如果已经真性近视，要找专业医师验配合适的眼镜，避免眯眼加速近视，同时改掉不良用眼习惯，爱护双眼。
温馨提示：
儿童青少年生长发育较快且再加上学业和日常不健康用眼习惯，患上近视后如不及时检查配镜，后期度数增长速度加快，形成高度近视的几率大大增加。
如果已经发生近视，一定要及时进行视光检查，结合孩子自身情况和参考视光师的建议验配镜片，进行近视的一个控制。
《眼科.视光-屈光矫正学》
《眼科·视光-屈光矫正学》是作者根据徐广先生建议，编写的一部关于验光后怎样进行屈光学处置，以使被测者获得佳矫正效果的专著。本书是我国本以眼的屈光不正和眼-视光学异常为对象，介绍使用框架眼镜对屈光不正以及眼病所涉及的屈光问题进行矫正与矫治具体方法的实用性书籍。本书既对眼科-视光学的基本理论知识、矫正和矫治基本原则进行了介绍，也对矫正与矫治过程中的具体情况进行了分析，并提出了相应的处置办法。本书还对白内障、青光眼、弱视眼、屈光手术后残留屈光的验光配镜问题提出了很多建议。本书文字通俗简洁，图文并茂，特别适合眼科医生、验光师、配镜师在业余时间进行专业自学和日常工作中的查阅。本书为从事眼视光职业教育与培训工作的人员查阅相关知识提供免于翻阅过多书籍的便利，还可供各类视光学院校师生使用。
一章眼的屈光1一节屈光概述1一、眼的屈光1二、眼屈光的要素3三、眼屈光与眼-视光学5四、眼-视光学6二节正视眼与非正视眼8一、正视眼9二、非正视眼9三、与光学矫正有关的屈光异常10三节屈光不正的分类方法11一、屈光元件的性质11二、根据发生的特点13三、屈光不正的性质15二章屈光矫正16一节屈光矫正16一、屈光矫正16二、矫正视力18三、屈光矫正方法19二节屈光不正的光学矫正23一、眼屈光的光学特征23二、屈光矫正的目的25三、光学矫正的局限性27三节屈光矫正适应证与局限性33一、屈光矫正的适应证33二、屈光矫正的局限性34四节屈光检测与矫正效果36一、屈光检测是基础36二、屈光矫正的效果38五节屈光矫正的总原则39一、矫正的总原则39二、应当
