石一宁警惕儿童弱视，家长勿做孩子近
近视是全世界视觉障碍的重要原因，预防近视也是很多年来人们的美好愿望，几代眼科人在为之钻研。许多家长在听从眼科医生和视光医生的建议的同时，可能并没有仔细思考过，到底孩子的眼睛怎么了？
孩子不一定要看到1.0儿童视力发育是一个逐步成熟的过程，需要有外界物体光、形、色的刺激发育才能逐步完善。影响视力发育的因素包括眼结构异常、多种疾病及环境因素等。出生到3~6岁是视力发育的黄金时期。
人们通常所说的1.0视力是指10岁以后，以及正常成年人矫正后的标准视力，而10岁以下的孩子有一部分不能达到1.0的视力，还有6岁以下的儿童相当一部分在0.8以下。
儿童视力应是多少？如何测定？如何判定？这些问题常常被人们忽略。人出生后即有视力，约为成年人的1%，出生相当于距1m能数指，或0.02；2个月婴儿视力为0.05；6个月为0.1；1岁为0.2；2~6岁时视力为成人视力的40%~80%；2岁为0.3~0.4；3岁为0.4~0.6；4~6岁为0.6~0.8；7~8岁时视力为成人视力的90%~%，为0.8~0.9。
错误的“弱视治疗”导致过度发育近视
将正常近视状态、伴有散光的儿童视力不能完全达到1.0的诊断为弱视，并进行治疗外，许多人将患近视的儿童戴镜后视力不能提高的状态，轻率地诊断为“弱视”，并且匆忙立即进行弱视训练和治疗。很快视力就提高到了1.0，“治愈了”，家长和训练中心皆大欢喜！但是，多会给家长留一句话：“您的孩子将来一定会近视的。”果不出人们的预料，小学二三年纪逐步近视，并且发展很快，家长很敬佩：“预测得真准啊！”岂不知，家长就是孩子近视的推手！
因为弱视治疗就是促进眼镜的发育速度，也就是说，真正的弱视是眼球发育迟缓，需要人为促进发育；而在3~6岁间的眼球发育没有完善时，特别是我们并不知道孩子眼球的发育状态时，需要详尽地检测与眼发育相关的眼生物参数，认真地进行分析评估，并且通过一段时间的观察，掌握眼发育的趋势和速度。
多数情况下，孩子的眼镜并不是弱视，而是没有发育完善，或正在发育过程中。匆忙地人为干预，导致孩子快速发育期的无序增长，形成过度发育的近视。
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