用科学实验点亮孩子好奇的眼睛让孩子拥
新元鸿蒙儿童教育
3-7岁的孩子充满了好奇心和求知欲，经常以“为什么”“怎么会这样”提出一连串的问题，在心理学上将这一时期称为“询问期”。在人的一生中，这个时期属于大脑迅速发展时期，是孩子思考能力和创造能力的培养时期，相应地，它会带来语言与智力上的迅速发展。
◆◆◆
让孩子拥有爱因斯坦的大脑日常生活中家长常常忙于工作，很少有时间陪孩子探索科学方面的小实验，孩子对家里的小物品、小电器存在好奇，家长往往误以为孩子只是在破坏而加以制止。孩子的好奇心和创造力潜能无形中在慢慢消磨，如何高效有针对性地让我们的孩子懂得更多，变身自学、思考、实践小能手也是广大家长的苦恼所在！鸿蒙科学实验课正是结合这一时期儿童的身心变化特点，研发的幼儿科学教育类专业课程。想家长所想，弥补家庭教育的不足，让每个幼儿都有独立思考、独立操作并与同伴合作的机会。让幼儿在动脑动手中获得探索科学奥秘、掌握各种科学知识的本领，让孩子在思考和动手操作中开发大脑潜能，拥有爱因斯坦的大脑。
让孩子拥有爱因斯坦的大脑“科学实验班”针对3-7岁孩子分成三个阶段课程，第一阶段：小班（3.5-4.5岁）、第二阶段：中班（4.5-5.5岁）、第三阶段：大班（5.5-7岁）。每个阶段分为上学期和下学期，一周一节课程，共十大主题，节不同的实验课，涉及到物理、化学、天文、自然等多个学科，寓教于乐，让孩子们在快乐中成长。
科学实验课程不但分十大主题进行，而且课程体系十分完善，每月课程围绕一个主题，让孩子由浅入深、逐步进行实验探索、知识积累和素养提升。各个年龄段在同一时间是同一主题，但在知识点上又深入挖掘，提升了难度。围绕主题，横向整合，结合年龄特点，纵向提升。以水主题为例（孩子们都很喜欢玩水）：小班，知道水有张力、自制泡泡水，水的毛细现象；中班，了解什么可以沉浮、如何改变沉浮的物体（密度），如何使要沉的东西浮上来，2种方法；大班，水的过滤、什么能进入下水管，大气压力（高中物理化学）。
让孩子拥有爱因斯坦的大脑课程材料丰富多样，激发幼儿探索的兴趣，易于教师同幼儿细致探索。知识量丰富，科学、系统，涉及到物理、化学、天文、自然等多个学科，包含水、光、电、磁、力、机械、自然科学等小实验。细节完善，例如教学所需要的透明胶、双面胶，已经为每个幼儿按照需要的量切好、备好，材料容易操作，留出更多的时间去思考。并且以儿童为主体，增加孩子动手能力和感受力，鼓励孩子自主操作。
让孩子拥有爱因斯坦的大脑课程设置生活化、游戏化，与孩子的日常生活相结合，都是孩子们生活中常见到的场景。孩子们熟悉、兴趣浓厚，乐意自己动手操作实践，自我探索，发现问题，解决问题，极大的提升了孩子对科学活动的兴趣，养成良好的学习习惯。在此过程中孩子的学习能力、观察力、注意力、思维力、自信心也得到了锻炼和提升，为将来进入学校学习打下了良好的基础。
让孩子拥有爱因斯坦的大脑鸿蒙国际潜能开发研究院新课程“科学实验课”已经于年7月7日正式上线！鸿蒙科学实验课旨在有方向、科学、系统地让幼儿在动脑动手中获得探索科学奥秘，掌握各种科学知识的本领，培养儿童在生活中能够发现问题并做到解决问题的能力，抓住孩子成长过程中大脑发育的黄金期，想家长所想，让孩子拥有爱因斯坦的大脑，度过一个没有遗憾的童年！
官方——
按个再走啦~让我知道你是爱我哒！
↓↓↓点击阅读原文
北京哪里有治白癜风的医院北京白癜风哪个医院治得好