【保定市儿童康复研究所专家“说”】小儿脑

医治小儿脑瘫，目的就是要将患儿的脑瘫后遗症降至最低，让他们能和正常人一样学习生活。在医治进程中，有一些原则必须要遵守，医院曹玉院长告知您，这些原则包括以下五点：

逐步增加训练难度（按部就班）

对小儿脑瘫的平常训练，一定要根据正常儿童的神经发育学规律，对不同年龄(月龄)段的患儿，进行合适患儿生长发育水平的康复训练。例如，一名2岁的患儿，现在只会翻身和坐，相当于6至8个月左右正常儿童的发育水平，如果按实际年龄进行训练，现在应当进行上下楼梯一些难度较大的训练科目，但是，这不合适患儿的生长发育水平，所以这位患儿，只能先进行爬，少许的扶物站或靠墙站，然后再进行单独站的训练。

（康复训练按部就班）

捉住重点、注意细节（全面康复）

很多患儿家长，也有极少数的医治师，对患儿进行非常全面的康复训练(胡子眉毛一把抓)，结果患儿在很长一段时间没有任何医治效果，或只有一点点连家长都没法准确表达的进步，所以康复训练必须要有主有次，这样才能对一些主要存在运动功能障碍，才能在短期内得到较大提高。

与日常生活相结合（锲而不舍）

家长配合医治是非常必要的，也是患儿进步的主要条件之一，但家长在康复机构进行康复时，还能每天坚持1定量的康复训练，再回到家庭后，就会由于各种缘由，对患儿的训练有所松懈，乃至没有任何的家庭康复内容，这对患儿的康复是极其不利的。我们以一名3岁的患儿为例，她每天的训练量在3小时/天，推拿30分钟/次、2次/天;固然，这个量也不绝对，可以根据孩子的年龄，体力等酌情加减，以患儿轻度疲劳，不影响第二天的训练为好。

（家长一起配合完成训练是很有必要的）

减少帮助鼓励自主（主动参与）

康复训练的主动运动，是我们一直强调的重点，固然这一定要在保持被动活动度的条件下进行。对家庭康复也至关重要，很多家庭对孩子无谓不至的照顾(替孩子穿衣，喂孩子吃饭等)，养成了脑瘫患儿的惰性心理，对患儿的康复会造成非常大的影响，所以，在患儿功能允许的情况下，尽可能让孩子去完成所有可以完成的功能动作，即便这个动作，她完成的非常困难，浪费较长时间，但这是孩子学习和掌握这项技能的进程，你的替换只会剥夺这类孩子的权利。

（曹院长鼓励孩子主动运动）

其实，在患儿学会或完成这项生活技能时，她会有一种夸耀的心理，想要表演给你或其他人观看，这时候家长一定要有耐心让她完成表演，并在其完成后给予她口头上的嘉奖(宝宝，你真棒!)，并鼓励孩子，一点一点提高自己，哪怕是她完成吃饭的时间提早了，也要给予嘉奖。另外，老人护理孩子，会无形中增加对孩子的照顾，所以我们不鼓励老人照顾脑瘫患儿。

（多鼓励，表扬孩子）

针对个体强化训练（因人而异）

模仿其他孩子的训练内容进行家庭康复训练，是家长在集体训练时最容易出现的问题，针对这1问题，我们首先要了解：“一个孩子一个样”，是脑瘫患儿的最大特点，就病情而言，由于不同的缘由造成的病例，只有类似而没有相同，所以，根据患儿的年龄，智力和运动功能发育水平等进行有针对性的分化训练，是非常必要的。在此，各位家长要注意，千万不要盲目的模仿其他儿童的训练内容，这样，只会打乱医治师对你孩子整体的康复计划，而影响康复训练的医治效果，得不偿失。因此，家长一定要服从康复医治计划，才能最大程度的缩短康复医治时间，使孩子早日回归社会，融入其中。

（有针对性的强化训练）

为让广大保定脑瘫患儿在保定便可享受到北京权威专家接诊，我院特约请曹玉主任莅临8月24日—8月27日来我院儿童康复中心会诊。

预约—66

专家简介曹玉

牡丹康复中心特邀专家

医院副院长，医院儿童康复中心特邀康复专家，由世界卫生组织、中国卫生部、香港复康会、华中科技大学同济医学院（原同济医科大学）联合认证的康复医师；中国脑病微创与康复专家委员会委员；中国骨伤委员会委员；广东省康复医学会儿童康复委员会委员；人民卫生出版社《脑瘫的针刀微创医治与康复》编者；长江基金会《脑瘫的家庭康复》主编；从事脑瘫康复工作近20余年。

保定牡丹儿童康复研究所简介

保定市牡丹儿童康复研究所是针对儿童脑瘫等小儿脑病的一家集医疗、现代康复、中医康复、家庭康复、社会健康信息服务（IT）等为一体的综合康复医治的医疗机构。

康复训练场地面积多平方米，配备国内外先进的诊疗仪器及医治装备，训练大厅设施齐全，目前保定市牡丹儿童康复研究所长时间聘请我国临床康复领域权威专家坐诊、指点及临床培训。

（干净整洁的环境和专业的康复训练场）

针对脑瘫患儿，研究所特引入“脑瘫K-c针刀微创医治技术”。技术突破传统医治方法，实现部份替换西医外科手术到达微创医治脑瘫的目的，对语言不利、智力障碍、肢体畸形的疗效显著。

（温馨的儿童康复病房和儿童康复专用洗手间）

诊疗范围：

保定市牡丹儿童康复研究所主要康复医治的疾病以下：

1．脑性瘫痪等以运动障碍为主的疾病；

2．自闭症、多动症、智力低下等精神障碍疾病；

3．精神运动发育迟滞、脑炎后遗症等有运动障碍和精神障碍的疾病。

（专家及康复师为宝宝进行专业耐心安全的指点训练）